2010年2月16日星期二

2010/2/12小分享

年廿九,行年宵,之後坐別人車歸家,在車上聽了一小段電台節目,節目主持是梁榮忠同一個我不認識的女主持。節目中有一個男聽眾打電話上節目,說他是一個有婦之夫,但同時又戀上另一位女子,我想他想有所改變,想結束一段婚外之情,所以他打上電台尋求幫助,在節目的最後,梁榮忠對這位男聽眾說你同這位女子說最後的一段說話,之後就放低這段感情,重新做人。
我當時覺到這個邀請真的幫助到這個人,因為他好似做了一個儀式,這個儀式是對他自己才有意義,他為這段情畫上一個句號。同時我又想起中國法事,在法事中有很多不同的儀式,例如破地獄等等。有人曾說法事中的儀式是對活著的人做的,因為一連串的儀式令活著的人真的相信逝去的人真的逝去了,令他們可以放下一段對逝去者的情,可以重新生活。
也許一些可見、可感覺到的儀式有助人把一段情放下,重新做人。
在新的一年,祝各位在新的一年,有一個新的開始。

2010年2月2日星期二

2010/1/24音樂分享之【同路人】

同路人

1.念那天起步,懷內滿掙扎;誰料覓真理,路遠又險窄;
越過眾山嶺,還望你鞭策;迷路我驚慌,盼為我導引。
2.自你同上路,懷內滿興奮;同實現真理,路遠能呼應;
俗世多圈套,常望你督責;求為我祝福,努力不後退。
副) 碰到挫折我掛慮,肩擔重壓我困累;一生幾多試與練,你為我祈禱;
見到快慰開心事,但願樣樣你分嚐;為你感謝神,同路極珍貴。

有一次我同一個人談到意境這一個題目,我曾如此說:「每首歌都有佢自己想表達的東西,同時每首歌都是在一個屬於佢自己的環境表達他想表達的東西。」我想這首歌是有人在一個旅程中的回想,我想這首歌想表達出他雖然在信仰路上的開始點是滿有掙扎,誰人會預料到尋找真理,路是窄的,好似有點點孤單,隨時會迷路,隨時會放棄,但當他在路上遇上同路人時,是多麼的興奮,可以一同實現理想、互相支持、分享、分擔生命。我想正正就是一種教會生活,一種人人渴望的關係,也許就是古人所說的,人生得一知己,死而無憾的感受。

我又轉念、見日光之下有一件虛空的事。有人孤單無二、無子無兄、竟勞碌不息、眼目也不以錢財為足.他說我勞勞碌碌、刻苦自己、不享福樂、到底是為誰呢.這也是虛空、是極重的勞苦。
兩個人總比一個人好、因為二人勞碌同得美好的果效。
若是跌倒、這人可以扶起他的同伴.若是孤身跌倒、沒有別人扶起他來、這人就有禍了。 (傳道書4:7-10)


有一次開CELL,唱起這一首歌,唱完之後,其中一個CELL員如此說:「雖然大家剛剛唱歌時都是五音不準,但如此讓我感覺到這就是教會生活了,雖然大家都是各有不完滿的地方,但當我們聚集一起時,雖然大家都是各有缺欠,但我們這是一群,一群互相支持、彼此擔當的一CELL了。」

2010年1月31日星期日

Breakazine「筍工」

近我的起心肝閱讀Breakazine,今期講「筍工」,一般人對筍工的看法是1.用最少勞力,換最多金錢,2.有最多假期、最多津貼,3.有得升、有野學、有野玩、有野食、有趣、有意義……,之後就介紹十個人,他們的職業是藝術工作者、公民社會的一員、舞蹈導師、音樂創作人、音樂人、環境事業老闆、農夫、Tradeduck董事、文字人、組織幹事、創業家。其中有一句講得好:「不要把夢想看得太偉大,它其實就是你每天的生活。」Breakazine對筍的看法是1.在於找回自己喜歡的生活方式,不要盲目從別人的方法與標準。2.因為它叫生命有累積,不是虛耗。3.是能夠維生,有滿足感,又有社會認同。

有時真係幾羨慕有D人知道自己做緊乜,真係幾羨慕D人可以不盲目從別人的方法與標準生活,也許知道自己想做什麼,又真係肯做,而又可以維生,又有滿足感,反思有好多人都真係唔知自己想做乜,又有D人雖然知道自己想做D乜,但只不過是空想,沒有行動,不停說自己有夢想,但只是盲目地跟從所謂的命運,比較知道自己想做什麼,又真係肯做,而又可以維生的人時,後者的確是比較幸福的。也許要問是誰定了我一定要如此生活呢?

從一個比較安定的生活環境走進一個不知前路的夢想之旅時,的確是一種冒險,也許冒險是年輕人的玩意。我不需要一個又一個成功的故事,需要的是一個又一個願意走上夢想之旅的故事,也許是失敗,但相信路上是美好的。


《同路人》
1.念那天起步,懷內滿掙扎;誰料覓真理,路遠又險窄;
越過眾山嶺,還望你鞭策;迷路我驚慌,盼為我導引。
2.自你同上路,懷內滿興奮;同實現真理,路遠能呼應;
俗世多圈套,常望你督責;求為我祝福,努力不後退。
副) 碰到挫折我掛慮,肩擔重壓我困累;一生幾多試與練,你為我祈禱;
見到快慰開心事,但願樣樣你分嚐;為你感謝神,同路極珍貴。

2010年1月21日星期四

音樂分享之【飄流日記】



【飄流日記】
每一天渡每一天,仿似沒了沒完,
回頭望歲月已不再,卻又回到起點,
過了海踏遍荒野,仍未見你面,
願明天能再堅持,緊握永約恩典。
全是你賜律法在心裡,賜這恩典留記號,
感激你降禍賜福每段路途,讓我領略怎麼叫好;
唯獨你永立約未改變,以愛火光來引路,
長途中,是你不捨且不棄,
你引導我此生不可以忘記。
每一天過每一天,轉眼又四十年,
回頭望歲月已飄遠,已是迎向終點,
過了海越過荒野,尋著了你面,
願明天直到終結時,緊握永約恩典。


這首詩歌是一首好有意境的詩歌,用了以色列出埃及在曠野飄流四十年來做背景,生活有時就好像以色列在曠野飄流,雖然每天都是一日復一日,明天都不知道是否有明天,但光陰就一去不返,期望的就是如詩歌所說的「願明天能再堅持,緊握永約恩典。」,在一個連明天是否還有明天的時候,更明白當時的以色列民和詩歌所說的:「唯獨你永立約未改變,以愛火光來引路,長途中,是你不捨且不棄,你引導我此生不可以忘記。」是上主用火光來引路,用永立約堅固著我的生命,雖然路是長的、不知何時才可以走完,又不知會否在曠野就死去,但每一天都是靠著那用火光引路的、每天賜予嗎哪的上主生活下去。

現在回想時,不禁想起申命記,摩西總結以色列四十年的飄流,「他苦煉你、任你饑餓、將你和你列祖所不認識的嗎哪賜給你吃、使你知道人活著、不是單靠食物、乃是靠耶和華口裏所出的一切話。這四十年、你的衣服沒有穿破、你的腳也沒有腫。」(申8:3-4)就是如此一無所缺,願生命亦如詩歌所說的: 「願明天直到終結時,緊握永約恩典。」

2010年1月18日星期一

人類天生就是要去愛

奧古斯丁的教導,他教導說:「人類天生就是要去愛,而生存的目標就是校正自己的愛,以便找出一個值得去愛的對象:神。我們在追尋愛的時候,會被四種基本的情緒影響:欲望吸收我們趨向所愛的事物。當我們經歷到愛之後隨即會感到快樂。我們失去愛的時候會感到悲傷。而當我們相信可能會失去愛的時候,就會經歷恐懼的情緒。」

因為人類天生就是要去愛,所以不分什麼仔都會追尋愛,因為對他來說人是天生去愛、追尋愛的。

正正因為要找出一個值得去愛的對象:神,我們追尋愛時就會被欲望吸收我們趨向所愛的事物,可能是神又可能是其他代替品,所以欲望行先有他的道理,之後人就會感到快樂,但因為惟有神才是永恆,非神的都會失去,我們失去愛就會感到悲傷,但當我們相信可能會失去愛的時候,就會經歷恐懼的情緒。(以上的解釋是我自己估的。)我估你一定會問,為何趨向神都會有恐懼的情緒,不是愛裡沒有懼怕嗎?我真的不知道,因為我沒有看過這本書,又或者當我知道時,解釋又可以寫一篇文章了。

2010年1月17日星期日

在公義的場所施行不公義的月下奇想


甘地傳,有一幕,在南非,南非當時還有歧視有色人種,甘地同一個白人的牧師(好似係)在路上遇上一個歧視有色人種的人,甘地問白人的牧師:「你信耶穌的教導,被人打了左面,給他打你的右面?」白人的牧師:「這是一個比喻。」,甘地:「我相信耶穌是認真的,被人打了左面,給他打你的右面,要讓他看見自己的邪惡,看見自己的不公義,讓他知道羞恥。」

我感覺甘地的不積極抗爭,是用公義的手法戰勝邪惡,甘地要對抗是不公義、邪惡,有人說人是被罪侵犯,所以更要對抗不公義、邪惡,所以對抗手段更要顯出公義。用不公義的手段帶來公義的結果都是不可接受,何況是用不公義的手段帶來不知是否公義的結果呢??

反對一切踏踩人價值的手段,反對一切霸道的手段,反對破壞人與大自然關係的手段。

但是如果我們是當權者,我們又會否同樣行出不公義的事呢??

有一齣動畫問了一個問題:「如果遇上連正義也無法戰勝的邪惡,你會如何做?你會用更邪惡的手段戰勝邪惡,還是貫徹自己的正義,向邪惡屈服?」

2009年12月31日星期四

熊是怎麼回事(Umberto Eco)(轉載)

有幾個小朋友在中央公園北極熊水池附近玩耍,後來男孩忽然興起,看誰有膽跳進池中和熊一起遊泳,於是男孩們統統跳下水中,嬉嬉鬧鬧的遊到一頭正在打瞌睡的大熊身旁。他們不知好歹,還動手逗牠,結果被惹惱了的大熊手一伸,當場吃了兩個小孩。現場只留下一些殘骸碎片。警察趕來了,連市長也來到現場,大夥兒吵著該不該把熊處死。後來幾天,媒體上刊出幾篇煽動的文章。原來那兩個孩子都是西班牙名字,也許是波多黎各人,說不定是黑人,反正都像所有貧民窟出身的孩子一樣,好勇鬥狠,不用大腦。

由此衍生許多解釋,每一個都是很涼薄,既犬儒又憤世嫉俗。他們認為是「自然淘汰」,男孩蠢得惹熊,那就是活該。就是只有5歲的小孩,也不會蠢到往熊圈裡跳。社會主義的解釋是,窮困地區,缺乏教育,致使生活在社會底層的人往往都只是基於一時衝動,不曉得用腦。但甚叫缺乏教育?再窮的小孩也會在電視上或教科書上知道熊會吃人,所以獵人才射殺熊。

於是我懷疑,說不定孩子們正因為看過電視,上過課,才會有冒險下池的念頭。因為大眾媒體和學校汲汲為人類禿相殘殺的暴行文過飾非,堅持動物本性善良,甚至將動物當成了玩具。從前的故事版本對大野狼說得太壞,現在的版本則太誇張狼的善良面。一隻熊並非在我們的廣告、卡通、圖書裡所抽述的那麼—善良、守法、溫和、安全。所以,我懷疑,中央公園喪生的可憐的小孩,並非死於缺乏教育,而是受了太多教育——為了忘記人類有多壞,我們一意孤行地教導熊很善良,其實我們該誠實地告訴他們,人是甚麼一回事,熊又是甚麼一回事。